Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
401 Luis Fernando Chacón
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Clase sobre el tema "Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud".
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar la presentación.
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos.
- Explicación del objetivo de la clase.
- Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Desarrollo (35 minutos):
- Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre el cuidado de la salud, como folletos, videos y artículos.
- Pedir a los alumnos que recopilen información relevante de cada una de las fuentes.
- Dar tiempo a los alumnos para leer, ver o investigar sobre los temas seleccionados.
Cierre (5 minutos):
- Hacer una breve puesta en común sobre la información recopilada.
- Explicar a los alumnos que utilizarán esta información para preparar su exposición.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Escribir palabras clave y notas breves como guía para la exposición.
Inicio (5 minutos):
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Explicación del objetivo de la clase.
Desarrollo (35 minutos):
- Pedir a los alumnos que seleccionen los temas que más les interesen para su exposición.
- Solicitar a los alumnos que escriban palabras clave y notas breves sobre cada tema seleccionado, como guía para su presentación.
- Proporcionar ejemplos de cómo organizar la información de manera lógica y secuenciada.
Cierre (5 minutos):
- Pedir a los alumnos que compartan sus palabras clave y notas breves en parejas o grupos pequeños.
- Realizar una retroalimentación grupal sobre la adecuación de la información recopila