Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que determina valores faltantes de números naturales, a partir de diferentes estrategias (cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades).

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Resolución del conflicto entre los alumnos

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la proporcionalidad

• Actividad de entrada: Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se requiere determinar valores faltantes en una relación de proporcionalidad.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos resolver esta situación problemática?


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para indagar y buscar diferentes estrategias de resolución de problemas de proporcionalidad.


• Cierre: Los grupos compartirán sus estrategias y se realizará una puesta en común en el salón.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Valor unitario en proporcionalidad

• Actividad de entrada: Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se requiere determinar el valor unitario en una relación de proporcionalidad.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos calcular el valor unitario en esta situación problemática?


• Actividad principal: Los alumnos realizarán ejercicios para calcular el valor unitario en diferentes relaciones de proporcionalidad.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus resultados y se realizará una reflexión sobre la importancia del valor unitario en la proporcionalidad.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Dobles y triples en proporcionalidad

• Actividad de entrada: Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se requiere determinar el doble o tripl