Introducción al tema

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Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones y obras culturales, enfocándose en la tradición del Día de Muertos.


Actividades:



  1. Presentación: Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el tema de la clase.

  2. Conversación guiada: Generar una conversación con los alumnos sobre qué saben acerca del Día de Muertos.

  3. Actividad grupal: Mostrar imágenes de altares de Día de Muertos y pedir a los alumnos que las observen y comenten lo que ven.

  4. Discusión en grupo: Guiar una discusión sobre las respuestas de los alumnos y preguntarles qué creen que representan los altares y por qué son importantes.

  5. Actividad individual: Pedir a los alumnos que hagan un dibujo de un altar de Día de Muertos.


Materiales:



  • Imágenes de altares de Día de Muertos.

  • Papel y lápices para los alumnos.


Sesión 2: Conociendo la historia (45 minutos)


Objetivo: Conocer la historia y origen del Día de Muertos como una tradición cultural.


Actividades:



  1. Repaso: Hacer un breve repaso de la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué recuerdan acerca de los altares de Día de Muertos.

  2. Historia del Día de Muertos: Presentar a los alumnos la historia y origen del Día de Muertos a través de un cuento o una presentación visual.

  3. Preguntas de discusión: Guiar una discusión sobre la historia del Día de Muertos, preguntando a los alumnos qué les pareció interesante o sorprendente.

  4. Actividad grupal: Realizar una actividad en la que los alumnos formen grupos y elijan un aspecto de la historia del Día de Muertos para representarlo a