Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares lo que entienden del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que han participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Celebración de Día de Muertos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Conversación sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen y han participado.


• Introducción al problema: ¿Cómo podemos compartir con nuestros pares lo que entendemos de las celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad?

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre la celebración del Día de Muertos en su comunidad.


• Elaboración de un cartel o dibujo que represente alguna parte de la celebración.


• Presentación de los carteles o dibujos a sus pares.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento o libro relacionado con la celebración del Día de Muertos.


• Reflexión sobre el significado y simbolismo de esta celebración.


• Escritura de una pequeña historia o descripción sobre lo que entendieron de la celebración.

Sesión 4:

• Juego de roles: los alumnos representarán una escena de la celebración del Día de Muertos.


• Observación y análisis de la escena representada por cada grupo.


• Diálogo sobre las diferencias y similitudes encontradas en las representaciones.

Sesión 5:

• Exposición de lo