Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Cultura de paz.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de mezclas que los alumnos conocen.


• Generar preguntas de investigación sobre los métodos de separación de mezclas.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los métodos de separación de mezclas: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Realizar una actividad experimental de separación de mezclas utilizando el método de evaporación.


• Observar y analizar los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión sobre los resultados obtenidos en la actividad experimental.


• Revisión de las preguntas de investigación planteadas al inicio de la clase.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la clase anterior y los métodos de separación de mezclas aprendidos.


• Realizar una actividad d