Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Atención al problema: Desconocimiento de qué son sinónimos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Tema: Introducción al género autobiográfico

• Presentación del tema y explicación del objetivo.


• Lectura de fragmentos de autobiografías de personajes conocidos.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre sucesos autobiográficos que les gustaría narrar.

Sesión 2:
Tema: Descripción de personas y lugares

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Ejemplificación y explicación de las reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir una breve descripción de un lugar o persona importante en su vida utilizando los recursos aprendidos.

Sesión 3:
Tema: Mantener la referencia a personas y lugares en toda la narración

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Explicación de cómo utilizar pronombres y sinónimos para mantener la referencia.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán leer sus descripciones realizadas en la sesión anterior y buscar formas de reemplazar algunos sustantivos por pronombres o sinónimos.

Sesión 4:
Tema: Elaboración de una narración autobiográfica

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Ejemplificación de una narración