Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo aprovechamiento escolar

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida cotidiana y su origen.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar materiales de forma eficiente y sustentable.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos.


• Cada grupo investigará sobre un material en particular (plástico, papel, vidrio, metal) y su proceso de transformación.


• Los alumnos deberán identificar las características tecnológicas de cada material y cómo se utiliza en la comunidad.


• Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de utilizar estos materiales de forma local, eficiente y sustentable.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los materiales de forma sostenible.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos de buenas prácticas en el uso de materiales en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Los alumnos compartirán los ejemplos de buenas prácticas en