Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Sara karen Moreno- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Grado: Preescolar 3º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación del tema: Se inicia la clase con una conversación sobre la importancia de la escritura y cómo las letras pueden formar palabras y nombres propios. Se motiva a los alumnos a compartir cómo se llama cada uno y si reconocen las letras de su nombre.
Actividad 1: Los alumnos trabajarán en parejas y se entregarán tarjetas con diferentes nombres escritos. Cada niño deberá buscar su nombre y reconocer las letras que lo componen.
Actividad 2: Se realizará una actividad grupal en la que los alumnos formarán palabras y nombres propios con letras magnéticas o tarjetas. Se les animará a reconocer las letras y su orden correcto.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad 1: Se proyectarán imágenes de diferentes objetos, animales y personas. Los alumnos deberán identificar las letras iniciales de cada palabra y decir si reconocen alguna en su propio nombre.
Actividad 2: Los alumnos realizarán una actividad de collage en la que recortarán letras de revistas y periódicos para formar su nombre propio. Se les recordará la importancia de reconocer las letras y su orden correcto.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad 1: Se realizará una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos jugarán al "bingo de letras". Cada niño recibirá una tarjeta con