La Tabla periódica y los electrones de valencia

Daniel Santiago
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y los electrones de valencia


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


Objetivo (PDA): Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos no saben representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La importancia de la Tabla periódica y los electrones de valencia en la química.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la Tabla periódica y los electrones de valencia.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de electrón de valencia y su relación con los grupos de la Tabla periódica.

  • Presentación de la estructura general de la Tabla periódica, destacando los grupos y períodos.

  • Realización de ejemplos de diagramas de Lewis para diferentes elementos químicos, enfatizando en los electrones de valencia y su distribución.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos y resolución de dudas.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico de algunos elementos químicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso breve de los conceptos vist