El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º - El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usando gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Integración grupal y el entorno urbano, lo que conlleva un déficit de participación por parte de los padres de familia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una actividad de saludo y de integración grupal.


• Presentar el tema a través de imágenes y preguntas que motiven la curiosidad de los alumnos sobre cómo se ubican y desplazan en su entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre formas y objetos que se encuentran en el entorno urbano y cómo se pueden desplazar en él.

Sesión 2: Observación y descripción de formas (15 minutos)

• Realizar una salida al entorno urbano cercano a la escuela.


• Pedir a los alumnos que observen y describan las formas que encuentran en el entorno (edificios, señales, árboles, etc.).


• Registrar las observaciones en una lista en el aula.

Sesión 3: Desplazamientos y recorridos (20 minutos)

• Continuar con la lista de formas observadas en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que imaginen un recorrido por el entorno urbano, utilizando las formas observadas como referencia.


• Realizar un juego en el que los alumnos se