Construcción del proyecto de vida
RAQUEL AVILA
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Grado: 5° de Primaria
Objetivo (PDA): Analiza los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: Consecuencias negativas en el aprendizaje de los alumnos por la falta de disciplina y límites en casa.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Proyecto de vida y su importancia en la toma de decisiones personales.
- Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre sus intereses y aquellas actividades que les gusta realizar en su tiempo libre.
- Reflexión: ¿Cómo puede influir nuestro proyecto de vida en la toma de decisiones sobre nuestro tiempo libre?
Sesión 2:
- Actividad: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un proyecto de servicio comunitario que les gustaría llevar a cabo.
- Investigación: Cada equipo investigará sobre las necesidades de la comunidad relacionadas con el problema interdisciplinar a atender (falta de disciplina y límites en casa).
- Reflexión: ¿Cómo podemos ayudar a nuestra comunidad a través de nuestro proyecto de servicio?
Sesión 3:
- Actividad: Los alumnos elaborarán propuestas para abordar el problema interdisciplinar identificado, considerando las necesidades de la comunidad.
- Discusión en grupo: Los equipos compartirán sus propuestas y llegarán a acuerdos para seleccionar la más viable y beneficiosa.
- Reflexión: ¿Cómo podemos acordar propuestas conjuntas para abordar un problema común?
Sesión 4:
- Actividad: Los alumnos crearán un plan de ac