Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Buenas costumbres en la familia y la sociedad.

Enfoque de igualdad de género y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes si tienen alguna experiencia o suceso significativo familiar, escolar o comunitario que les gustaría compartir en inglés.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los estudiantes que investigarán un suceso significativo de su elección.


• Presentar los pasos de investigación: recopilar información, entrevistar a personas relacionadas con el suceso, tomar notas, etc.


• Brindar ejemplos de preguntas que pueden hacer durante las entrevistas.


• Asignar tiempo en clase para que los estudiantes comiencen su investigación. Proporcionar apoyo y orientación individual según sea necesario.

Cierre (10 minutos):

• Preguntar a algunos estudiantes si tienen preguntas adicionales sobre el proyecto.


• Dar a los estudiantes una tarea para la próxima sesión: continuar investigando y tomar notas sobre su suceso significativo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la tarea asignada.


• Recordar a los estudiantes los pasos de investigación y la importancia d