Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Conoce la función y organización de un debate

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La fluidez y comprensión lectora de los alumnos de quinto grado.

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Activación del conocimiento previo (5 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un debate y para qué se utiliza. Registrar las respuestas en el pizarrón.

2. Exposición teórica (10 minutos)

• Explicar brevemente el concepto de debate, su función y organización.


• Resaltar la importancia de la participación en debates para fortalecer habilidades comunicativas y argumentativas.

3. Lectura en grupo (15 minutos)

• Entregar a los alumnos un texto corto sobre un tema de interés común relacionado con la vida saludable e interculturalidad crítica.


• Leer el texto en voz alta y hacer pausas para asegurar la comprensión.


• Proporcionar a los alumnos tiempo para reflexionar sobre el texto y subrayar ideas principales.

4. Discusión en parejas (10 minutos)

• Formar parejas y pedir a los alumnos que discutan sobre el contenido del texto.


• Promover el intercambio de ideas y argumentos, fomentando la participación activa de todos los alumnos.

5. Organización de un debate (5 minutos)

• Explicar la estructura básica de un debate: introducción, argumentos a favor, argumentos en contra y conclusión.


• Asignar roles a los alumnos, como moderador, defensores y opositores.

6. Práctica de debate en pequeños grupos (10 minutos)

• Dividir a los alumnos en pequeñ