Lectura y análisis de mitos y leyendas para reflexionar sobre la riqueza cultural

profr79
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre la riqueza cultural que encierran los mitos y las leyendas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas para reflexionar sobre la riqueza cultural


Objetivo: Reflexionar sobre la riqueza cultural que encierran los mitos y las leyendas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Tradiciones y costumbres como parte de nuestra identidad mexicana.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los mitos y las leyendas, destacando su importancia para la cultura y la identidad mexicana.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los mitos y las leyendas que los alumnos conocen y su origen.

  • Lectura individual: Entregar a cada alumno un mito o leyenda mexicana para su lectura y comprensión.

  • Análisis y reflexión: Realizar una puesta en común sobre lo leído, resaltando los elementos culturales presentes en el mito o leyenda.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes mitos o leyendas mexicanas para investigar más a fondo, identificando sus personajes, escenarios y enseñanzas.

  • Elaboración de afiches: Cada grupo deberá crear un afiche que represente visualmente el mito o leyenda asignado, resaltando su importancia cultural.

  • Exposición y debate: Cada grupo deberá presentar su afiche y explicar su mito o leyenda a toda la clase, generando un espacio de debate y reflexión.


Sesión 3:



  • Invitado especial: Invitar a un narrador de mitos y leyendas mexicanas para que comparta algunas historias con los alumnos y los involucre en la tradición oral.

  • Participación activa: Los alumnos podrán hacer preguntas al narrador y comentar sus impresiones sobre las histo