Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Enrique Palma
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo:
Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Problema:
¿Cuáles son las funciones básicas de la célula y cómo se pueden representar a través de modelos?


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre las posibles funciones básicas de la célula.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un modelo y cómo se pueden utilizar para representar algo.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de célula y su importancia en el estudio de la biología.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen células al microscopio y describan lo que ven.

  • Explicar cómo se pueden representar las células a través de modelos y ejemplos de diferentes tipos de modelos.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia del microscopio en el estudio de la célula.

  • Solicitar a los alumnos que realicen una investigación sobre la historia del microscopio y su evolución.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre células y modelos.

  • Presentar diferentes tipos de modelos de células y explicar cómo representan las funciones básicas de la célula.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de célula para que investiguen y representen mediante un modelo.

  • Los alumnos deben identificar las funciones básicas de la célula representada y explicar cómo se llevan a cabo.


Cierre:



  • Realizar una exp