Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en secundaria 3º - Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación.

Objetivo: Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: El desinterés por la química en secundaria.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una mezcla y cómo se pueden separar. Plantear el problema de la problemática a atender.
Desarrollo: Realizar una actividad experimental de separación de mezclas mediante la decantación y la filtración. Explicar los conceptos y principios involucrados en la separación.
Cierre: Reflexión en grupo sobre los métodos de separación utilizados y su aplicación en la vida cotidiana. Establecer la importancia de comprender estos métodos.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y planteamiento del siguiente método de separación: evaporación.
Desarrollo: Realizar una actividad experimental de separación de una mezcla mediante la evaporación. Explicar los conceptos y principios involucrados en la separación.
Cierre: Reflexión en grupo sobre el método de evaporación y su aplicación en la vida cotidiana. Realizar una conexión interdisciplinaria con otras áreas del conocimiento.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de las sesiones anteriores y planteamiento del siguiente método de separación: extracción.
Desarrollo: Realizar una actividad