Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Enfoque: Aprendizaje servicio, interdisciplinaridad, inclusión y pensamiento crítico

PDA (Propósito de aprendizaje):
Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Problema a atender:
Falta de integración de valores de manera personal y colectiva, poca comunicación y convivencia entre pares, falta del hábito de lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Motivación: Mostrar ejemplos de herramientas que han facilitado la vida humana a lo largo de la historia.


• Planteamiento del problema: Reflexionar sobre cómo el uso adecuado de herramientas puede contribuir a solucionar problemas en la convivencia y comunicación entre los alumnos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y sus funciones.


• Exposición de los grupos sobre las herramientas investigadas.


• Análisis en conjunto de cómo estas herramientas podrían ser utilizadas en situaciones cotidianas para solucionar problemas de comunicación y convivencia.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre la importancia de las herramientas como extensión corporal y su relación con la solución de problemas en diversos contextos.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de los conce