Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Sergio Hernandez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo nivel de pensamiento lógico-matemático.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Instrumentos de evaluación formativa: diseñar 2.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen los estudiantes.

  2. Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender la función de la energía en los sistemas técnicos.


Desarrollo:



  1. Realizar una actividad práctica en grupos donde los estudiantes investiguen y analicen diferentes sistemas técnicos que utilizan energía.

  2. Pedir a los estudiantes que identifiquen las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico y cómo estas pueden afectar tanto a nivel personal como social y natural.

  3. Promover la reflexión y el debate grupal sobre la importancia de tomar decisiones responsables en relación con el uso de la energía en los sistemas técnicos.


Cierre:



  1. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y fomentar el intercambio de ideas entre los estudiantes.

  2. Hacer una reflexión final sobre la importancia de prever y disminuir los riesgos personales, sociales y naturales derivados del uso inadecuado de la energía en l