Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Identificar los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Vocales

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.


• Introducción al proyecto comunitario.


• Explicación de la problemática de las vocales.


• Actividad 1: Juego de identificación de las vocales en diferentes palabras.


• Actividad 2: Observación y análisis de imágenes que representan diferentes formas de comunicación.


• Tarea: Investigar en casa sobre las diferentes formas de comunicación que existen.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea investigativa.


• Actividad 1: Juego de identificación de las diferentes formas de comunicación.


• Actividad 2: Observación y análisis de videos que muestran diferentes lenguajes utilizados por personas de la comunidad.


• Tarea: Entrevistar a un familiar sobre el lenguaje que utiliza en su trabajo o en su vida diaria.

Sesión 3:

• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Actividad 1: Juego de asociación de imágenes con los lenguajes correspondientes.


• Actividad 2: Elaboración de un mural con imágenes y palabras que representen los diferentes lenguajes identificados en la comunidad.


• Tarea: Traer ejemplos de palabras en diferentes lenguajes para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Presentación de las palabras en diferentes lenguajes traídas por los alumnos.


• Actividad 1: Ju