Rescatando las tradiciones mexicanas - Calaveritas Mexicanas

ERNESTO RAMIREZ
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Rescatando las tradiciones mexicanas - Calaveritas Mexicanas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para los alumnos pertenecer a un lugar o comunidad.

  • Presentación del objetivo: Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad que fortalezcan la identidad individual y colectiva.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de investigación en grupos sobre la historia de la comunidad y sus eventos importantes.

  • Plenaria: Cada grupo presenta los eventos importantes que encontraron y se genera una discusión en torno a ellos.


Sesión 2: Introducción al tema (45 minutos)



  • Actividad inicial: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan momentos en los que se hayan sentido orgullosos de su comunidad.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las personas o lugares destacados de la comunidad.

  • Plenaria: Cada grupo presenta las personas o lugares destacados que encontraron y se genera una discusión en torno a ellos.


Sesión 3: Introducción al tema (45 minutos)



  • Actividad inicial: Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban sobre qué los hace sentir orgullosos de su comunidad.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los logros de la comunidad.

  • Plenaria: Cada grupo presenta los logros que encontraron y se genera una discusión en torno a ellos.


Sesión 4: Aprendizaje servicio (45 minutos)



  • Actividad inicial: Realizar una actividad de reflexión grupal sobre la importancia