Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Artes
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase y los objetivos a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad que los alumnos perciben en su entorno.


• Explicar la importancia de las propuestas artísticas colectivas en la expresión de estos problemas y cómo pueden generar un impacto positivo en la sociedad.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un problema de la comunidad que hayan mencionado en la lluvia de ideas.


• Cada grupo deberá investigar propuestas artísticas colectivas relacionadas con ese problema, tanto en entornos rurales como urbanos.


• Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, revistas, internet, y entrevistas a artistas o expertos en el tema.


• Durante la investigación, los alumnos deberán identificar los elementos básicos de expresión artística presentes en cada propuesta.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos a los demás compañeros, haciendo énfasis en la relación entre los lenguajes artísticos utilizados y la problemática abordada.


• Se abrirá un espacio para la discusión y reflexión sobre las propuestas presentadas, animando a los alumnos a expresar su postura