Introducción a las características de objetos y materiales

Nancy Cardenas
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica otros usos que sus pares y las demás personas le dan a los objetos y materiales, en función de sus características y el contexto de uso.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º sobre el tema "Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural":


Sesión 1:
Tema: Introducción a las características de objetos y materiales
Objetivo: Identificar las características de los objetos y materiales del entorno sociocultural.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realizar una actividad de observación de objetos y materiales presentes en el aula.

  • Hacer preguntas a los alumnos sobre las características de los objetos observados.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Mostrar diferentes objetos y materiales y guiar una conversación sobre sus características (forma, tamaño, color, textura, etc.).

  • Realizar actividades prácticas, como clasificar los objetos por sus características y compararlos entre sí.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Resumir lo aprendido en la sesión.

  • Dejar un trabajo práctico para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán buscar objetos en su entorno sociocultural y describir sus características.


Sesión 2:
Tema: Uso de objetos y materiales en diferentes contextos
Objetivo: Identificar otros usos que las personas le dan a los objetos y materiales según sus características y contexto de uso.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Preguntar a los alumnos sobre diferentes usos que le dan a objetos y materiales en su vida diaria.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar diferentes situaciones y contextos (cocina, jardín, sala de juegos, etc.) y discutir los objetos y materiales utilizados en cada uno.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán dibujar y describir l