Introducción al tema y planteamiento del problema

Brenda Sánchez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y ejerce su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo situaciones en las que niñas y niños pueden decidir, de aquellas en las que es necesario solicitar ayuda, para no ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: "Decidiendo con seguridad: Situaciones de la vida diaria que requieren nuestra atención"


Objetivo general: Reconocer y ejercer la capacidad para tomar decisiones, distinguiendo situaciones en las que niñas y niños pueden decidir, de aquellas en las que es necesario solicitar ayuda, para no ponerse en riesgo.


Objetivos específicos:



  1. Identificar situaciones de la vida diaria en las que los niños pueden o no tomar decisiones.

  2. Valorar los límites y riesgos del entorno en diferentes situaciones.

  3. Reconocer la importancia de solicitar ayuda en situaciones que pueden poner en riesgo nuestra seguridad.

  4. Promover el respeto a las normas y límites en la vida cotidiana.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al tema y planteamiento del problema



  • Presentar el tema "Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que los niños pueden tomar decisiones.

  • Plantear el problema de la falta de límites y respeto de normas en la vida diaria.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso de estudio sobre una situación en la que sea necesario tomar una decisión.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Análisis de situaciones y toma de decisiones



  • Cada grupo presenta su caso de estudio y expone las posibles decisiones que podrían tomarse.

  • En conjunto, analizar las ventajas y desventajas de cada decisión.

  • Reflexionar sobre la importancia de considerar los límites y riesgos del entorno antes de tomar