Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas

Harlyn Perez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas


Objetivo: Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vive el alumno y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación permitirá atender al problema de identificar situaciones de su entorno a través de diferentes áreas curriculares, como Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Matemáticas y Lenguaje.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (Ciencias Sociales)



  • Presentación del tema a través de una breve explicación sobre los cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos.

  • Actividad de exploración del entorno: Los alumnos saldrán al patio de la escuela y observarán los cambios que pueden identificar en la naturaleza del lugar donde viven. Registrarán sus observaciones en un cuaderno de campo.


Sesión 2: Relación de los cambios con las actividades humanas cotidianas (Ciencias Naturales)



  • Repaso de las observaciones realizadas en la sesión anterior.

  • Explicación de la relación entre los cambios en la naturaleza y las actividades humanas cotidianas.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de las actividades humanas cotidianas que pueden tener un impacto en la naturaleza del lugar donde