Escritura colectiva por medio del dictado
DIANA SARAHI AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo: El alumno producirá diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago en lectoescritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que pueden ser producidos de manera colectiva.
- Explicación del propósito comunicativo y los destinatarios de cada tipo de texto.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos, en grupos pequeños, seleccionen un tipo de texto y discutan el propósito comunicativo y los destinatarios.
- Puesta en común de las respuestas de cada grupo y elaboración de una lista en común.
Sesión 2:
- Revisión de la lista de tipos de texto producidos en la sesión anterior.
- Explicación de cómo se realizará el dictado colectivo.
- Realización de una actividad de dictado colectivo, en la que los alumnos, en grupos pequeños, elijan un tipo de texto y lo produzcan de manera colectiva, tomando en cuenta el propósito comunicativo y los destinatarios.
- Puesta en común de los textos producidos y reflexión sobre el proceso.
Sesión 3:
- Revisión del proceso de dictado colectivo realizado en la sesión anterior.
- Explicación de cómo se realizará la revisión y edición de los textos producidos.
- Realización de una actividad de revisión y edición de los textos producidos en la sesión anterior, en la que los alumnos, en grupos pequeños, a