Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Rony Eduardo Solis
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Nivel: 6º de primaria


Objetivo: Elaborar una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de los participantes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Análisis de cuentos y poemas.

  • Explicación sobre la importancia de disfrutar y comprender estos textos.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto.

  • Discusión en grupo sobre la interpretación del cuento.

  • Asignación de la tarea: cada alumno debe seleccionar un cuento o poema para incluir en la antología.


Sesión 2:



  • Revisión de los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos.

  • Explicación sobre las características de los poemas.

  • Ejemplo de análisis de un poema.

  • Actividad en parejas: los alumnos analizarán un poema y compartirán sus interpretaciones.

  • Discusión en grupo sobre las interpretaciones de los poemas analizados.


Sesión 3:



  • Presentación de la estructura de la antología: título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de los participantes.

  • Actividad en grupos pequeños: los alumnos diseñarán la portada y portadilla de la antología.

  • Discusión en grupo sobre las ideas para el título y el índice de la antología.


Sesión 4:



  • Continuación de la actividad en grupos pequeños: los alumnos crearán las ilustraciones y los comentarios sobre la interpretación de cada texto.

  • Revisión de los avances en los grupos y retroalimentación.


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