Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Mariana M.
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Conocer elementos básicos de las artes visuales.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a trabajar: la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

  2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de obras de arte que expresen emociones y sensaciones. Pedir a los alumnos que comenten qué emociones les transmiten y cómo se sienten al verlas.

  3. Planteamiento del problema: Comentar el problema a atender, que es conocer elementos básicos de las artes visuales y cómo podemos utilizarlos para expresar nuestras sensaciones y emociones.


Desarrollo:



  1. Investigación y selección de técnicas artísticas: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar distintas técnicas artísticas (pintura, collage, escultura, etc.) y su relación con la expresión de emociones y sentimientos.

  2. Creación de obras de arte: Cada alumno debe seleccionar una técnica artística que le atraiga y utilizarla para crear una obra de arte que exprese sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar. Durante esta fase, los alumnos recibirán asesoramiento y retroalimentación del docente.

  3. Presentación y reflexión: Los alum