Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no identifican los diversos tipos de arte y sus características culturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para conocer y valorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas y preguntar a los alumnos qué ven en ellas y qué les transmiten.


• Planteamiento del problema: Explicar el problema identificado y la importancia de reconocer y valorar los diversos tipos de arte y sus características culturales.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al concepto de diversidad artística: Exposición teórica sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo, resaltando la importancia de cada uno.


• Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes manifestaciones artísticas que conozcan.


• Investigación en grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una manifestación artística (danza, música, pintura, escultura, teatro, etc.) para que investiguen sobre su origen, características y su relación con la cultura de su lugar de origen.

Sesión 2:

• Presentación de investigacion