Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo (PDA): Expresa sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realiza descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos han ido perdiendo costumbres y tradiciones por el uso de la tecnología.

Sesión 1: Duración 45 minutos

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve explicación sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad y en el mundo. Se destaca la pérdida de costumbres y tradiciones debido al uso de la tecnología.


• Actividad 1: Se proyectan imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo. Los alumnos observarán y comentarán sobre lo que ven.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán una lista de sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas que han observado. Se les animará a utilizar palabras descriptivas y expresar sus emociones.


• Actividad 3: Los alumnos compartirán sus listas en grupos pequeños y buscarán similitudes entre sus gustos e intereses. Cada grupo creará una lista de similitudes.

Sesión 2: Duración 45 minutos

• Actividad 1: Los grupos compartirán sus listas de similitudes con toda la clase. Se promoverá el respeto y la escucha activa entre los alumnos.


• Actividad 2: Los alumnos, en grupos, revisarán las similitudes encontradas y seleccionarán las más r