Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Revisar y corregir las descripciones que realiza el alumno, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Tradiciones y costumbres y el por qué no hay clases.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realización de una actividad inicial para motivar a los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes personas, lugares, hechos y procesos y pedir a los alumnos que describan lo que ven.


• Explicación de los conceptos básicos de la descripción y la importancia de transmitir ideas de forma clara evitando repeticiones innecesarias.


• Asignación de una tarea para que los alumnos realicen una descripción de una persona, lugar, hecho o proceso que les resulte interesante. Deben incluir al menos tres características principales y evitar repeticiones innecesarias.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de la claridad en las descripciones.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de las descripciones realizadas por los alumnos en la tarea asignada en la sesión anterior.


• Identificación de los errores comunes en las descripciones y discusión sobre cómo corregirlos.


• Realización de ejercicios prácticos para practicar la corrección de las descripciones, como por ejemplo, eliminar repeticiones innecesarias o reemplazar palabras poco claras por sinónimos más