La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultades con las habilidades de redacción y comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de redacción y comprensión lectora


2. Cuestionario de valoración de la riqueza cultural de las variantes lingüísticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Motivación: Realizar una actividad grupal de expresión oral en la que cada alumno cuente una anécdota relacionada con el uso de un lenguaje distinto al español en su entorno.

Desarrollo:

• Explicación de las variantes lingüísticas de la lengua española y su importancia como parte de la identidad cultural.


• Análisis de ejemplos de variantes lingüísticas en diferentes contextos de comunicación (familiar, escolar y comunitario).


• Realización de actividades de comprensión lectora relacionadas con textos que contengan variantes lingüísticas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Asignación de una tarea individual: Investigar y recopilar ejemplos de variantes lingüísticas en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las variantes lingüísticas en su comunidad.


• Debate grupal sobre la importancia de pr