Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que existen en la comunidad.


• Observación y análisis de imágenes o videos que representen diversas manifestaciones artísticas y culturales.


• Reflexión en grupo sobre cómo se pueden relacionar estas manifestaciones con sucesos personales o familiares.

Sesión 2:

• Realización de una salida a la comunidad para visitar una manifestación artística o cultural cercana.


• Observación y registro de lo que se vive durante la visita.


• Conversación en grupo sobre las experiencias personales relacionadas con la manifestación visitada y su conexión con la comunidad.

Sesión 3:

• Organización de un taller de expresión artística en el aula.


• Estimulación de la creatividad a través de materiales diversos.


• Creación de una obra artística individual que represente algún suceso personal o familiar relacionado con la comunidad.

Sesión 4:

• Exposición de las obras artísticas creadas por los alumnos.


• Comentario grupal sobre las emociones e ideas que transmiten las obras.


• Reflexión sobre la importancia de compartir las manifestaciones artísticas y culturales propias con la comunidad.

Sesión 5:

• Elaboración de un