Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Karla Patricia Villegas
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza el Continente Americano y describe las características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo (PDA): Localizar el Continente Americano y describir sus características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: presentación del objetivo y la importancia de respetar las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.

  • Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes culturas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.

  • Presentación de la problemática: los alumnos no conocen los continentes ni la ubicación de su país dentro de ellos.

  • Formación de equipos: los alumnos trabajarán en equipos de 4 o 5 integrantes.

  • Planteamiento del problema: los alumnos deben investigar y localizar el Continente Americano en un mapa, así como describir las características mencionadas en el objetivo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retroalimentación sobre la investigación realizada en la sesión anterior.

  • Actividad de lectura: los alumnos leerán un texto sobre las características del Continente Americano.

  • Trabajo en equipo: los alumnos discutirán y resumirán la información leída, enfocándose en las características mencionadas en el objetivo.

  • Presentación de los resúmenes: cada equipo presentará su resumen al resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de escritura: los alumnos escribirán un párrafo en el que describirán las características del Continente Americano.

  • Retroalimentación y corrección de los párrafos escrit