Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):

• Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación sobre la importancia de escribir y reconocer su nombre.


• Actividad de motivación: el docente muestra diferentes nombres escritos y les pide a los alumnos que identifiquen su nombre.


• Juego de reconocimiento de nombres: cada alumno tendrá un nombre en un papel y deberá encontrar a su compañero con el mismo nombre.


• Exposición y explicación del objetivo de la clase.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior: los alumnos comparten sus experiencias al buscar a su compañero con el mismo nombre.


• Actividad de escritura de nombres: los alumnos escriben su propio nombre en una hoja de papel utilizando diferentes materiales (lápiz, colores, etc.).


• Intercambio de nombres: los alumnos intercambian sus hojas de papel y comparan sus nombres con los de sus compañeros.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el nombre propio.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad anterior: los alumnos comparten sus observaciones y conclusiones al comparar sus nombres.


• Actividad de aplicación: los alumnos utilizan su nombre para marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia y firmar sus trabajos.


• Conversación sobre la importancia de utilizar el nombre propio en diferentes situaciones.

Sesión 4:

• Revisión de la actividad anterior: