Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, enfocándose en la violencia de género en las familias y la escuela.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, como la violencia de género, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Dificultades a atender de manera interdisciplinar: dificultad de los alumnos para comunicarse asertivamente de forma oral, escrita y gráfica, especialmente en el ámbito de la violencia verbal.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que los alumnos hayan presenciado o experimentado.


• Comentar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Actividad 1: Lectura en voz alta de un texto literario que aborde la temática de la violencia de género.


• Actividad 2: Análisis y discusión en grupos pequeños sobre el texto leído.


• Puesta en común de los análisis y conclusiones de cada grupo.


• Explicación de conceptos clave sobre comunicación asertiva y dialógica.


• Asignación de una tarea escrita para la próxima sesión: cada alumno debe escribir un ensayo breve argumentando su postura de rechazo a las expresiones de violencia.

Sesión 2:

• Actividad 1: Revisión y retroalimen