Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de los conceptos de porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


2. Presentación oral sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos cotidianos.


• Actividad motivadora: Realización de una encuesta sobre los productos de higiene personal, alimentos y limpieza que utilizan a diario y su composición.

Desarrollo:

• Introducción a los conceptos de porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Análisis de ejemplos de etiquetas de productos que muestren la concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Discusión en grupos pequeños sobre la relación entre la concentración de sustancias y el cuidado de la salud y el consumo responsable.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas obtenidas en la encuesta.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos de uso