Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Gloria Cuayal- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo (PDA): Comprender la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a resolver: Los estudiantes necesitan identificar la clasificación de los seres vivos según su tipo de alimentación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Presentar el problema a los estudiantes: "¿Sabían que los seres vivos se pueden clasificar según el tipo de alimentación que tienen? ¿Podrían identificar cuáles son los diferentes tipos de alimentación que existen en la naturaleza?"
- Motivar la curiosidad e interés de los estudiantes por el tema.
Exploración del problema (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes tipos de alimentación que conocen (carnívoros, herbívoros, omnívoros).
- Registrar las respuestas en un cuadro o en el pizarrón.
Investigación (15 minutos):
- Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.
- Proporcionar a cada grupo materiales de consulta (libros, internet) para que investiguen y encuentren información sobre los diferentes tipos de alimentación de los seres vivos.
- Guiarlos en la búsqueda de información relevante y confiable.
Presentación de resultados (15 minutos):
- Cada grupo compartirá la información que encontró sobre un tipo de alimentación (carnívoros, herbívoro