Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Tema: Sucesión numérica

Objetivo de aprendizaje: Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, ascendente y descendente, a partir de un número dado, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de las dificultades para escribir la sucesión numérica, la recolección de objetos y la identificación de números.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1 (10 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes objetos numéricos (tarjetas con números, dominó, dados, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen los números y los ordenen de manera ascendente y descendente en voz alta.


• Realizar preguntas que fomenten la reflexión sobre la sucesión numérica (¿Cuál es el siguiente número? ¿Qué número viene antes?).

Actividad 2 (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con números del 1 al 20.


• Pedir a cada grupo que formen una sucesión numérica en orden ascendente y descendente.


• Invitar a los grupos a compartir sus sucesiones y discutir las diferencias y similitudes.

Actividad 3 (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que enfrentan los alumnos para escribir la sucesión numérica.


• Registrar las respuestas en el pizarrón y discutir posibles estrategias para superar estas dificultades.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1 (10 minutos):

• Repasar la sucesión numérica del 1 al 20 en voz alta en lengua materna y en español.


• Pedir a los alumnos que repitan la sucesión en v