La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo PDA: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Baja comprensión lectora

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica de brainstorming sobre la importancia de la identidad y la cultura en la sociedad.


• Introducción de los pueblos de habla inglesa como objeto de estudio y su diversidad cultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre un pueblo de habla inglesa.


• Análisis y discusión de la lectura para identificar los rasgos étnicos, culturales e identitarios mencionados.


• Actividad grupal: investigación sobre un pueblo de habla inglesa asignado a cada equipo. Deberán recolectar información sobre su cultura, historia, tradiciones, entre otros aspectos relevantes.

Cierre:

• Presentación en grupo de la información recolectada sobre los pueblos de habla inglesa.


• Reflexión final sobre la diversidad cultural de los pueblos de habla inglesa y la importancia de la identidad en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos aprendidos.


• Introducción a la importancia de la lectura como herramienta para la adquisición de conocimientos.

Desarrollo:

• Actividad de lectura en parejas: asignación de un texto corto sobre un pueblo de habla inglesa diferente al estudiado ant