Introducción al conteo y reconocimiento de números

Salgado Soto Ana
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al conteo y reconocimiento de números


Objetivo: Que los alumnos aprendan a contar objetos y elementos de su entorno utilizando los animales como herramienta de conteo y reconozcan los números asociados a cada cantidad.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a contar los animales y a reconocer los números que representan cada cantidad".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Contando animales (15 minutos)
      a) Mostrar imágenes de diferentes animales a los alumnos.
      b) Pedir a los alumnos que cuenten cuántos animales ven en cada imagen.
      c) Registrar en una lista los números de animales contados por cada alumno.
      d) Preguntar a los alumnos: "¿Qué número representa la cantidad de animales que contaste?"



    • Actividad 2: Reconocimiento de números (15 minutos)
      a) Mostrar tarjetas con diferentes números.
      b) Pedir a los alumnos que asocien cada número con la cantidad de animales que representa.
      c) Realizar ejercicios en donde los alumnos deben señalar con su dedo la cantidad correcta de animales al ver un número.
      d) Preguntar a los alumnos: "¿Qué número representa esta cantidad de animales?"





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al contar los animales y asociar los números.

    • Tarea para la próxima sesión: Pedir a los alumnos que cuenten los animales que encuentren en su camino hacia la escuela y registren los números en una hoja.




Sesión 2: Aplicación del conteo en diferentes contextos socioculturales


Objetivo: Que los alumnos apliqu