La comunidad donde vivimos y la importancia de la escuela en ella

Ramiro Ortiz
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: La comunidad donde vivimos y la importancia de la escuela en ella (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes reconocerán la importancia de la comunidad en la que viven y comprenderán el papel central de la escuela en ella.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes lugares y personas que forman parte de su comunidad.

  2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el papel de la escuela en la comunidad. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la escuela en la comunidad y destacar la relevancia de la educación para el desarrollo de una comunidad.


Sesión 2: Conocimientos y prácticas culturales en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes identificarán las prácticas culturales y conocimientos presentes en su comunidad y comprenderán su significado en la vida diaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de lectura en la que los estudiantes identifiquen y compartan las prácticas culturales presentes en su comunidad.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los estudiantes realizarán una entrevista a una persona de su comunidad (puede ser un familiar, vecino o conocido) para conocer más sobre las prácticas culturales y conocimientos presentes en ella. Luego, compartirán los resultados de sus entrevistas en grupo.

  3. Cierre (10 minutos): Los estudiantes realizarán una reflexión escrita sobre la importancia de las prácticas culturales y conocimientos en su comunidad.


Sesión 3: Causas y efectos de los cambios en los hábitos ali