Introducción al sistema sexual humano y la pubertad

Belgica Aranda
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explica la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de ésta, así como medidas de cuidado e higiene personal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al sistema sexual humano y la pubertad


Objetivo de la sesión: Comprender qué es el sistema sexual humano y qué ocurre durante la pubertad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes del cuerpo humano y pidiendo a los estudiantes que identifiquen las partes del cuerpo relacionadas con el sistema sexual.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los estudiantes saben acerca de la pubertad y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Presentar una breve explicación sobre el sistema sexual humano y qué cambios ocurren durante la pubertad.

  4. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un caso ficticio donde uno de los personajes está experimentando cambios propios de la pubertad. Pedir a los grupos que analicen y compartan cómo creen que se siente el personaje y qué medidas de cuidado e higiene personal podrían recomendarle.

  5. Realizar una puesta en común de los casos analizados por los grupos, resaltando la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que pueden experimentar.


SESIÓN 2 (45 minutos)
Tema: Menstruación: fases y cuidado e higiene personal


Objetivo de la sesión: Describir y representar las fases de la menstruación, así como aprender medidas de cuidado e higiene personal durante este ciclo natural de desarrollo físico.


Actividades:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema sexual humano y la pubertad.

  2. Mostrar imágenes o diagramas que representen las fases del ciclo menstrual y explicar cada una de ellas.

  3. Distribuir hojas de papel y lápices a los estudiantes y pedirles que dibujen un diagrama de las fases del ciclo menstrual.

  4. Realizar una activ