Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Identificación de diversas figuras en el entorno social

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes de figuras en el entorno social y preguntar a los estudiantes si reconocen alguna figura.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y proporcionarles material de construcción (palitos, plastilina, tijeras, etc.).


• Pedirles que construyan diferentes figuras planas y cuerpos, e identifiquen sus propiedades.


• Fomentar la exploración y el descubrimiento de las propiedades de las figuras durante la construcción.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus construcciones y comparte las propiedades que han identificado.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las figuras construidas.


• Plantear preguntas de reflexión para que los estudiantes piensen en cómo las propiedades de las figuras se aplican en situaciones reales del entorno social.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las figuras planas y cuerpos construidos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de observación, donde los estudiantes deben identificar figuras planas y cuerpos en imágenes de su entorno social.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de cong