Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no han concretado el conocimiento de la lectoescritura en sílabas simples

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de escritura colectiva por medio del dictado.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente y cómo se pueden utilizar las habilidades de escritura en la comunidad.


• Realizar una actividad práctica de escritura individual, donde los alumnos escriban palabras relacionadas con la comunidad.


• Compartir las palabras escritas por los alumnos y reflexionar sobre la importancia de la escritura para comunicarse con los demás.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.


• Mostrar ejemplos visuales y prácticos de cómo se deben dejar espacios entre palabras, alinear correctamente y respetar la direccionalidad izquierda-derecha y arriba-abajo.


• Realizar una actividad de escritura colectiva en la pizarra, donde los alumnos dicten palabras y frases y se les guíe para que respeten los conceptos aprendidos.

Sesión 3:

• Reforzar los conceptos de espacios, alineación y direccionalidad a través de actividades lúdicas, como juegos de palabras, crucigramas y sopas de letras.


• Realizar una actividad práctica de escritura colectiva, donde los alumnos dicten palabras y frases a sus compañeros, enfatizando en el uso correcto de los concept