Introducción al tema y exploración

MA DEL REFUGIO FLORIANO
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración (45 minutos)



  • Presentar el tema a los estudiantes: Estudio de los números ordinales.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre las tradiciones y su influencia en la vida de las personas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números ordinales en su vida cotidiana.

  • Explicar la importancia de los números ordinales para ordenar objetos y señalar el lugar que ocupan dentro de una colección.

  • Realizar una actividad de exploración: entregar a cada estudiante una colección de objetos (hasta diez elementos) y pedirles que los ordenen utilizando los números ordinales en español y en su lengua materna.

  • Fomentar la participación activa de los estudiantes y promover el diálogo intercultural.


Sesión 2: Lectura y comprensión (45 minutos)



  • Presentar un texto relacionado con las tradiciones de diferentes culturas y su influencia en la infancia.

  • Leer el texto en voz alta, haciendo énfasis en los números ordinales presentes en el texto.

  • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto: ¿Qué tradiciones se mencionan en el texto? ¿Por qué son importantes para las personas? ¿Han participado en alguna tradición similar?

  • Fomentar el intercambio de experiencias entre los estudiantes, respetando y valorando las diferentes culturas presentes en el aula.


Sesión 3: Análisis de tradiciones (45 minutos)



  • Invitar a los estudiantes a investigar y compartir información sobre tradiciones de su comunidad y de otras culturas.

  • Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una tradición para analizar: ¿Cuál es el origen de esta tradición? ¿Qué significado tiene para las personas? ¿Cómo influye en la