Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Pedro Manuel Pérez
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Tema: Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Uso adecuado de los recursos naturales (manejo de agua, generación de basura)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el uso inadecuado de los recursos naturales, como por ejemplo, el desperdicio de agua en una escuela.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de este problema y cómo podrían solucionarlo.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación mediante la resolución de problemas.
- Plantear problemas que involucren operaciones con diferentes jerarquías y símbolos de agrupación.
- Guiar a los alumnos a través de la resolución de los problemas, fomentando el trabajo en equipo y la discusión.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de aplicar la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación para obtener resultados correctos en cálculos matemáticos.
- Relacionar esta habilidad con la necesidad de utilizar adecuadamente los recursos naturales y tomar decisiones responsables.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación.
- Presentar a los alumnos un nuevo problema relacionado con el uso inadecuado de los recursos naturales, como la generación excesiva de basura en una comunidad.
Desarrollo:
- Plantear problemas que i