Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo
Objetivo (PDA): Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Identificar palabras complejas de un texto

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la medición del tiempo y su importancia en nuestras vidas.
   
   
   • Plantear el problema interdisciplinar de identificar palabras complejas de un texto.
   
   
   
   



2. Exploración (20 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo medimos el tiempo (ejemplo: reloj, calendario).
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes relojes y calendarios y discutir sus características.
   
   
   
   



3. Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar tarjetas con diferentes eventos y fenómenos naturales y sociales y pedir a los estudiantes que los ordenen cronológicamente en tarjetas de tiempo (día, semana, mes y año).
   
   
   • Observar y guiar el proceso de los estudiantes mientras discuten y organizan las tarjetas.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta su organización de tarjetas y explicar su razonamiento.
   
   
   • Resumir los conceptos clave sobre la medición del tiempo y su importancia.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos):
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la medición del tiempo.
   
   
   • Repasa