Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender:

• Matrícula del aula de 50 estudiantes con diversos niveles de lectura y escritura.


• Un estudiante con problemas visuales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Conociendo nuestras lenguas"

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas que se hablan en la familia, la escuela y la comunidad.


3. Realización de un mapa conceptual o mural donde se muestren las lenguas mencionadas por los estudiantes.


4. Elaboración de una lista con las palabras más comunes que utilizan en su lengua materna.

Recursos: Papel, lápices de colores, pizarra, plumones.

Sesión 2:
Título: "Explorando la diversidad lingüística"

Actividades:

1. Mostrar imágenes y videos de personas de diferentes culturas y países hablando en su lengua materna.


2. Realización de una actividad de escucha activa, donde los estudiantes identifiquen las lenguas extranjeras que escuchan en su comunidad.


3. Juego de adivinanzas de palabras en diferentes idiomas.


4. Conversación y reflexión en pequeños grupos sobre la importancia de valorar y respetar las distintas lenguas que se hablan en la comunidad.

Recursos: Proyector, imágenes, videos, adivinanzas impresas.

Sesión 3:
Título: "La escritura en nuestras lenguas"

Actividades:

1. Presentación de diferentes tipos de escritura e