Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Identificar departamentos de un supermercado, comparar precios, identificar pesajes en fracciones y clasificar los productos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la problemática interdisciplinar a abordar.


• Actividad inicial: Realizar preguntas a los alumnos sobre la organización de un supermercado y cómo se pueden clasificar los productos.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles fotografías de diferentes secciones de un supermercado. Pedirles que identifiquen los departamentos y realicen una lista de los productos que podrían encontrar en cada sección.


• Cierre: Compartir en plenaria las respuestas y discutir la importancia de organizar los productos de manera adecuada en un supermercado.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes productos con sus respectivos precios. Pedirles que comparen los precios y determinen cuál es más económico y cuál es más costoso.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos una lista de productos con sus precios y pedirles que organicen la información en una tabla. Luego, deben construir una gráfica de barras para representar los precios de los productos.


• Cierre: Analizar en plenaria las tablas y g