Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Mi territorio y origen étnico

• Inicio: Presentar un mapa del país y ubicar el lugar donde se encuentra el colegio. Preguntar a los alumnos si conocen algún lugar o ciudad que esté cerca del colegio y que ellos consideren especial.


• Desarrollo: Pedir a los alumnos que compartan con el grupo el lugar especial que eligieron y por qué lo consideran así. Preguntar si conocen algún dato interesante o alguna tradición de ese lugar.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar nuestro territorio y origen étnico. Destacar la diversidad cultural presente en el grupo.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Mi cultura y lengua

• Inicio: Invitar a los alumnos a compartir alguna tradición, costumbre o comida típica de su cultura. Mostrar interés y respeto hacia su cultura y lengua.


• Desarrollo: Organizar una actividad donde los alumnos puedan mostrar y compartir algo representativo de su cultura, como una danza, una canción o una artesanía. Fomentar la participación de todos los alumnos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y lingüística presente en el grupo.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Interacción con personas cercanas

• Inicio: Pedir a los alumnos que mencionen a algunas personas cercanas con las que interactúan diariamente, como familiares, amigos o vec